1. 2019年中央农村工作会议中指出，这些年粮食虽然连年丰收，但粮食生产能力还不稳固，一些地方甚至减少粮食生产，种粮效益下降等问题依然存在。这体现出的哲学原理是（  ）。

    A.把握主流，分清矛盾的主次方面

    B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

    C.抓住重点，首先解决主要矛盾

    D.找到正确的方法就能消除矛盾

    2.下列事件不是发生在隋朝的是（  ）。

    A.科举制的诞生

    B.开通大运河

    C.三省六部制的确立

    D.九品中正制

    3.习近平总书记指出，面对疫情，要在加强防控的前提下，采取差异化策略，适时启动分区分级、分类分时。这体现的哲理有（  ）。

    A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中

    B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

    C.看问题要一分为二，分清主流和支流

    D.外因是事物变化发展的条件

    4.下列与古语“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”反映的哲学道理不同的是（  ）。

    A.学至于行而止矣。行之，明也

    B.知之为知之，不知为不知，是知也

    C.力行而后知之真

    D.自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先

    5.下列侵华战争发生于太平天国政权存在时期的是（  ）。

    A.第一次鸦片战争

    B.第二次鸦片战争

    C.甲午中日战争

    D.八国联军侵华战争

    【参考答案及解析】

    1.答案：A

    解析：本题考查马克思主义哲学。

    马克思主义哲学认为，矛盾有主要和次要矛盾之分，其中必有一种矛盾与其他诸矛盾相比较而言，处于支配地位，对事物发展起决定作用，这种矛盾就叫主要矛盾，其他矛盾叫次要矛盾。矛盾有主要方面和次要方面之分，矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，矛盾的次要方面是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。

    A项正确，题干是在分析粮食生产过程中出现的问题，通过把握问题的主要方面，实现对事物现状的正确认识，强调的是把握主流，认清矛盾的主要方面。

    B项错误，矛盾具有普遍性和特殊性，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，题干没有体现。

    C项错误，题干强调的是认清矛盾的主要方面，而不是主要矛盾，是“看问题”，而不是“办事情”。

    D项错误，矛盾具有普遍性，是不可能完全消除的。

    故正确答案为A。

    2.答案：D

    解析：本题考查人文历史。

    A项正确，隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭，故在开皇末年实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部选举，废除了传统的州郡辟举制和九品中正制。

    B项正确，隋唐大运河以洛阳为中心，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。大业元年至六年（605年至610年），隋炀帝动用百余万百姓，疏浚之前众多王朝开凿留下的河道，修隋唐大运河。

    C项正确，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它初创于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。每部各辖四司，共为二十四司。

    D项错误，九品中正制，又称九品官人法，是魏晋南北朝时期重要的选官制度，是魏文帝曹丕采纳吏部尚书陈群的意见，于黄初元年（220年）命其制定的制度。此制至西晋渐趋完备，南北朝时又有所变化。从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久。

    本题为选非题，故正确答案为D。

    3.答案：B

    解析：本题考查马克思主义哲学。

    A项错误，矛盾的普遍性寓于特殊性中，普遍性通过特殊性表现出来。

    B项正确，矛盾具有特殊性，矛盾及其各个方面在不同发展阶段各有特点。观察事物，首先就要注意到矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。要在加强防控的前提下，采取差异化策略，分区分级、分类分时启动，这体现了具体问题具体分析。

    C项错误，每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的，有主要方面和次要方面之分，主要方面是主流，次要方面是支流。与题干无关。

    D项错误，内因是事物变化发展的根据，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因才能起作用。与题干无关。

    故正确答案为B。

    4.答案：B

    解析：本题考查马克思主义哲学。

    “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”意思是不去登高山，不知道天有多高；不去靠近深谷，不知道地有多深。反映的哲学道理是实践是认识的来源。

    A项正确，“学至于行而止矣。行之，明也”意思是学习要付诸行动才能终止，去做了才会明了。反映的哲学道理是实践是认识的来源，与题干相同。

    B项错误，“知之为知之，不知为不知，是知也”意思是：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是聪明的。后世被用来提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气，跟实践无关。

    C项正确，“力行而后知之真”意思是亲身去经历（了解）才能知道它的真实。反映的哲学道理是实践是认识的来源，与题干相同。

    D项正确，“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先”意思是自古以来圣贤提起学习，都是以实践为先，认为实践才能出真知。反映的哲学道理是实践是认识的来源，与题干相同。

    本题为选非题，故正确答案为B。

    5.答案：B

    解析：本题考查马克思主义哲学。

    “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”意思是不去登高山，不知道天有多高；不去靠近深谷，不知道地有多深。反映的哲学道理是实践是认识的来源。

    A项正确，“学至于行而止矣。行之，明也”意思是学习要付诸行动才能终止，去做了才会明了。反映的哲学道理是实践是认识的来源，与题干相同。

    B项错误，“知之为知之，不知为不知，是知也”意思是：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是聪明的。后世被用来提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气，跟实践无关。

    C项正确，“力行而后知之真”意思是亲身去经历（了解）才能知道它的真实。反映的哲学道理是实践是认识的来源，与题干相同。

    D项正确，“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先”意思是自古以来圣贤提起学习，都是以实践为先，认为实践才能出真知。反映的哲学道理是实践是认识的来源，与题干相同。

    故正确答案为B。